今天做一道数学题时，碰到了1倍和2倍，部分同学此题就做错了。那么我们再来认识一下倍的关系。
倍”这个词相当于英文的time。
要懂得倍数这个词首先是从除法，或者商这个概念里引出来的。换句话说，谈到“倍”，请马上切换到除法模式。
小学低年段学习加倍、减半，再学习乘法算式，背诵乘法口诀，然后学习除法，引入倍数关系。
定义：说A是B的N倍，则A除以B等于N。
比如，A是B的1倍，则A除以B等于1，即A等于B；10是1的10倍，即10=1X10，乘号后面这个10就是倍数。
同时，这个N可以不是整数，所以又有小数和分数的说法。
说，A是B的N倍。当然也可以换个说法：B的N倍是A，所以只需要用B乘以N就可以得到A。
也就在数学上几倍就是乘以几，一倍乘1，二倍乘2等等。那么一倍和两倍的结果就应该是有区别的。 原则上1倍这个概念是无太多意义的。但在平常生活中口语把1倍和多1倍混淆了，没有严格区分开。而且在口语经常也不太规范的，通常我们说一倍，其实指的是乘以2，2倍也是乘以2，表达的意思确是一样的。所以需要特别注意的是口语里说什么是什么的1倍，这是简化的说法，正确地说应该是什么比什么多1倍，
5的一倍是10，完整意思是：在5的基础上增加了一倍，结果就是10.数学解释是：5＋5×1＝105的2倍也是10，完整意思是：5的直接2倍是10.数学解释是：5X2=10
因此，为了避免理解上的歧义，媒体新闻，公告之类已经不说1倍2倍，而是说几翻，这个就比较明确，几翻就是2的几次方倍。你们看新闻报道，我们国家的一些经济指数都是说翻几翻。翻一翻就是2倍，翻2翻就是4倍，以此类推会有效果的避免歧义，建议你以后也这样用，数学题目可以除外。
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