您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。科教兴国是谁提出的,什么是科技兴国 科技兴国与科教兴国有什么区别相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想;而科教兴国是在科技兴国的基础上提出的科学战略,把科学技术是第一生产力的思想结合教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。
2、可以说科技兴国是科教兴国的重要环节。
3、“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
4、“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线,科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验,根据中国国情,为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。
5、 扩展资料:科教兴国的意义:“科教兴国”科学分析和总结世界近代以来特别是当代经济、社会、科技发展趋势和经验,并充分估计未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构、人民生活和现代化进程的巨大影响,根据中国国情,为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。
6、 科学技术是第一生产力。
7、党中央在全国科技大会上又进一步提出“科教兴国”的战略。
8、今后作为科技进步源泉的科学研究的投入将有所增加。
9、另一方面全国科研院所的体制改革正在深入开展,科研经费申请的审批方式已从过去单纯的上级审批拨款,改革为专家论证评审。
10、(节选自《应用写作》杂志1996年第5期)2、“科教兴国”思想的理论基础是邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想。
11、1977年,邓小平在科学和教育工作座谈会上提出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”,“不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话”。
12、3、明确把科教发展作为发展经济、建设现代化强国的先导,摆在中国发展战略的首位。
13、从70年代后期到90年代初期,邓小平同志坚持“实现四个现代化,科学技术是关键,基础是教育”的核心思想,为“科教兴国”发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。
14、参考资料来源:百度百科-科教兴国。
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