来源头条作者:齐鲁壹点
48岁的柳青是青岛市市南区实验小学的语文教师。教书28年，当班主任28年，她用爱心呵护学生，在平凡的岗位上做不平凡的事。
柳青一直带的是低年级的学生。低年级的孩子们在理解力和注意力等方面都还不太成熟，根据孩子们的特点，柳老师的课堂上处处充满童趣。她会精心准备每节课的课件，无论从色彩、字体还是插画等方面，都向着清晰有趣的方向制作。在学习拼音、生字的时候，孩子们容易混淆字母或者生字记不清笔画，柳青就通过有趣的儿歌来教孩子们：“一点一横长，两竖长横上，八字站两旁，弓字在下方。”一个“弯”字就被孩子们记住了。每天的课堂内容和孩子们表现，柳老师都会反馈给家长，让他们了解孩子们的学习进度和课堂表现，关注孩子们的成长。
读万卷书，行万里路，这是让人能最快增长知识的途径，柳青也贯彻学校的教育理念，致力打造一个“书香班级”。在学校里，柳老师会引导孩子们有意识地多读一些对他们未来成长有所帮助的书籍，比如《中国传统节日绘本》《成语故事绘本》《抗日英雄故事》等，她还自掏腰包为孩子们购买了一整套的《中华上下五千年》供孩子们借阅。每到中午吃完饭休息时，借书的孩子们会给全班同学分享看过的故事。“阅读不光是读的过程，还是分享、传承的过程。孩子们能将读过的书，通过讲故事的形式带给全班同学，不仅拓宽了他们的知识面，给写作等带来帮助，还锻炼了他们的语言表达能力，让他们变得更加自信，最后，更是将中华民族积淀的智慧深深根植于孩子们的脑海里，传承民族精神。”柳老师说。
鲁迅先生曾说：“教育根植于爱。”柳老师的满腔爱心更是无私地奉献给了班上的每一个孩子。柳老师班上有个小男孩，因为妈妈生病导致家庭贫困。一次家访，看到孩子的处境，她的心里很难受，回学校后立马向领导申请为孩子提供一些帮助。在工作之余，柳老师会约上几位老师，去孩子家里探望帮忙；在学校里，柳老师会关注孩子的学习和生活，尽自己最大的能力去帮助他。“不光是我，学校知道孩子的情况后，上到校长，下到各科老师，所有老师都在记挂着这个孩子。平时见了他，老师们会轻轻摸摸他的头，给他鼓励和支持，还有一些老师会悄悄给他买些礼物……”柳青说，她做的这些算不了什么。她所在的学校就是一个充满爱的教育环境，老师的内心充满爱，才能去温暖每一个学生，做他们的第二个妈妈。
2020年，柳青被派往平度市崔家集镇中庄小学支教，担任语文和传统文化两门课程。教学中，她将市南区实验小学关于阅读和传统文化的教研成果与经验同语文和传统文化教学实践相结合，致力于培养中庄小学的学生们从小养成良好的读书习惯，作中国传统文化的小小传承人。她先后带领学生阅读了四套绘本《中国传统节日绘本》《二十四节气绘本》《十二生肖绘本》《成语故事绘本》。逐步过渡到阅读注音版世界名著《昆虫记》《爱的教育》《童年》《小王子》《柳林风声》《绿野仙踪》《老人与海》等……而这些书籍都是柳青赠送给孩子们的。柳老师说作为一名支教老师，能用一点微薄之力，给乡村的学生们埋下阅读的种子，她感到非常欣慰。
从教28年来，柳青老师获得过“青岛市语文学科专业人才”“市南区教学能手”“市南区优秀班主任”等许多荣誉。但在这些荣誉面前，她更愿意听到“孩子们的第二个妈妈”这个称号。“能陪伴孩子们度过美好的童年时光，陪着他们一路成长，就是我最大的幸福。”
