面对出题老师的严肃提问，学生们也非常诚实且如实地写下了，他们知道的另外一个“灭虫大将军”，蚊香。
面对学生们写出的这个答案，不少网友笑出了声音，但仔细想过之后，又觉得没什么问题。所以不少网友无奈评论道：哈哈，没有错啊！然后还配上了一个哭的表情。还有网友表示：学生没毛病啊！更有网友爆笑补充道：蚊香还进化成了电蚊香。
但是实际上，学生们写下的答案确实是有待商榷的，因为从题意中我们大概可以知道，出题老师应该是让学生们写出一种会捕虫的生物。但是学生们也确实知道蚊香是能够驱逐蚊虫的。所以学生们之所以会写下一个这样不符合题意的答案，应该是他们错误领会了出题老师的意思吧！
那么，学生们为何会领会错出题老师的意思呢？其实，这与孩子们的思维发育是有关系的，尤其是一些小孩子，他们的思维能力发育还未完善，所以当大人们跟他们说话的时候，他们难免会有会领会错大人意思的情况。比如说下面这位妈妈说的情况，就是因为孩子的思维发育还未完善而引起的。
这位妈妈说：我家孩儿这个月满两岁。那天我们在路上看到一辆救护车，我说人生病了要叫救护车，那家里着火了要叫什么呢？我以为她会说叫消防车。结果她说：叫救命。
其实总得来说，孩子说出的答案并没有什么问题，但是因为他还不会联想思维，所以他才会下意识的说出“救命”这个看似合理，实际却与问题不着边的答案。其实这个问题，在孩子们上小学的阶段，依旧非常普遍，所以才会出现很多家长觉得辅导小学生写作业很难的问题。
但是虽然孩子们的联想思维发育还不够完善，但是他们的发散思维却很好，甚至有些时候还会好过大人。所以有些时候，大人辅导小学生作业，反而会因为某些考虑不周而被小学生问住。比如以往，就有不少家长因为这样的事情而被自己气笑了。下面，我们就一起来看两个家长辅导小学生写作业，反而被自己下的套坑了的情况。
场景一：家长为孩子检查作业，结果发现孩子对长度单位理解不够准确。所以他对孩子说： “你怎么写的？5米长的钥匙，洗衣机高1厘米，15米长的铅笔，你信不信我抽出40米的大砍刀？”而孩子却在自己的发散思维下脱口而出一句话，把这位家长气得直挠头。因为那个小学生说的是，“你40米的大砍刀，刚好削我15米的铅笔。”换做是你的话，会不会被自己给自己挖的坑气笑呢？
场景二：也是一位家长为孩子检查作业，结果她发现儿子造的一个句子“不太合适”。所以她对孩子说：““我和妈妈是一家人”这句话是“废话”，我和妈妈本来就是一家人啊！”结果她儿子说出一句话，把这位妈妈气笑了，因为她儿子说的是，“我娶完媳妇儿了，就变成两家人了。”
所以，你能说这些小学生说得有问题吗？反正网友们都说，“学生没毛病。”那么，遇到思维如此发散的小学生时，老师和家长该如何教育呢？
小梦认为，当老师和家长发现自己的学生或孩子有这样的问题时，请先把自己的脾气收起来，然后慢慢帮他们解决问题，并认识到问题所在。另外，在平时的生活中，家长也需要多与孩子进行交流沟通，让孩子们学会用联想的思维看待问题。
以上是小梦的个人见解，希望对大家能有帮助。同时，小梦也希望大家能够把自己的意见发表出来，大家一起讨论该如何帮助孩子们克服这个问题。谢谢大家！欢迎大家在留言区内讨论。
